据不完全统计近两年全国6岁儿童近视率均超过9%，最高可达19.1%。小学阶段近视率攀升速度较快，从小学一年级的12.9%快速上升至六年级的59.6%，因此全国各个地方政府陆续颁布教室照明相关文件并出台相关教室照明改造标准与政策，并提出2023年底前，学校教室照明要100%符合国家标准，教室光环境改造成了保护青少年视力的重要举措。
参考标准：
GB/T 17743电气照明 和类似设备的无线电骚扰特性的限值和测量方法
GB 19510.1 灯的控制装置 第1部分: -般要求和安全要求
GB 19510.4 灯的控制装置 第4部分:荧光灯用交流电子镇流器的特殊要求
GB 19510. 14灯的控制装置 第14部分: LED模块用直流或交流电子控制装置的特殊要求
GB/T 24825 LED模块用 直流或交流电子控制装置性能要求
CB 50034建筑照明设计标准
CB 50099中小学校设计规范
GB 50303建筑电气工程施工质量验收规范
JGJ 310 教育建筑电气设计规范
JGJ/T 119建筑照明 术语标准
在不断扩大的教育照明市场的大背景下，重新选择照明灯具，并增加智能照明设计，提升教室照明智能用电系统管理水平，已经成为教育照明的发展趋势。
照明控制要求
7.1 照明控制应符合GB 50034、 GB 50099、 GB 50303, 规定，系统架构技术要求如下:
a)按教室照明 设置情况和天然采光状况、教室工作模式(如投影仪模式、书写板模式、显示终端
模式等)宜采取分区、分组控制措施;
b)教室 里每个照明开关所控制灯具数不应多于3个:具有投影仪显示终端的教室里书写板灯具需
单灯控制;
c)照明系统可根据传感器感知环境光照强度和温度变化，自动调节光源功率和色温，使其满足照
明质量要求，响应时间应在2.5秒至3. 5秒之间:
d)邻近窗户的场所，应结合光照强度自动控制窗户的开光并自动调光以满足照明质量要求:
e) 智慧护眼照明系统可实现多种控制模式，每种照明模式均可一键开启。
控制系统功能模式
照明系统具有多种控制模式，但不限于一下几种。
a)时钟控制模式:通过时间设定实现各照明区域的不同控制:
c)调光控制模式:通过照度探测器和调光模块，达到各区域照度值始终在预先设定值范围，响应
时间应在2.5秒至3. 5秒之间:
d)区域场景控制 模式:通过控制面板和调光模块，实现各照明区域的场景切换控制:
e) 动静探测控制模式:通过动静探测器和调光/开关模块，实现各照明区域的自动开关控制:
f)手动控 器控制模式:通过红外线控器，实现在正常状态下各区域内的照明灯具的手动控制和区
域场景控制:
g)应 急照控制模式:系统对特殊区域内的应急照明所执行的控制。
智能控制面板/终端
集中控制终端应满足以下要求:
a)触控面板内置 zigbee. wifi等低功耗网络协议协调器，实现通讯:
b)具有 开关控制功能;
c)具有亮度 调节功能;
d)支持多种场景模式，一键切换功能:
e) 采用的面板具有4个以上控制按键，带有LED背光;
f) 4 个控制按键可以有8种或以上控制模式:
智能控制APP功能说明:
每个设备或群组有定时或延时功能:
灯光设备的亮度调整:
灯光的需变、跳变、报警效果及烛光模式:
一键式情景控制:
区域的随 意设定;
通过二维码或配对模式等技术增加设备:
更要村二推控动雕时相决设备在同时间控制达到相同的效果。
控制端设备能共享数据库:
能实现云控制:
上电时色温为最近断电时色温:
具有跳频技术， 抗干扰能力。
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